牧之原中学校ブログ

　本日は，霧島市教育委員会から指導主事を招聘し，数学科の研究授業・授業研究を開催しました。小中連携を行っている牧之原小学校の先生方を始め，市内中学校の先生方，福山高校の先生方にもご参加いただきました。

　　　導入：家庭学習（宿題）を答え合わせする生徒たち

　単元は「正負の数」。授業内容は「平均値の求め方の工夫」です。基準を設定し，できるだけ計算ミスを少なくし，平均値を求めるというものですが，これまで学習してきた「－」（マイナス）をうまく活用できるかがポイントです。

　　　基準設定と求め方の工夫について話し合う生徒たち

　小学校５年生の算数の「平均値の求め方」の学習を振り返りながら，中学生として「よりよい解き方」を追求しました。

　　　　話し合ったことを発表する生徒たち

　家庭学習をもとに，本時のねらいにつなげていく「授業連動型家庭学習」や「問題解決的な学習過程」「新学習指導要領の完全実施を意識した評価のあり方」等，提案性のある授業ができました。

　その後，行われた授業研究で，大変参考となる意見をいただきました。授業者はもちろん，学校全体で，学力向上に向けて授業改善につなげていきたいと考えております。