牧之原中学校ブログ

　今年５月，新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため，３年生は職場体験活動ができませんでした。そこで，少しでも生徒たちの職業観を広げ，仕事の厳しさや，職業選択の実際について学ばせようと，県の「未来を拓くキャリア教育推進事業」に講師派遣を依頼し，11月12日，開催に至りました。

　講師は，これからの時代に求められる福祉関連の企業からということで，カクイックスウィング株式会社　教育担当次長の湯脇 稔 様にお越しいただきました。

プロジェクター使用のため暗めの写真です。ご容赦を！

　　フェイスシールドをつけての講話でした。

　湯脇様には「ユニバーサルデザインと共用品」と題して，これからの時代に求められるユニバーサルデザインの考え方，自助・互助・共助の考え方と福祉用品の在り方（まだ自分でできることは自分で行うようにすること等），それから医療・介護関係の仕事について説明いただきました。途中，鹿児島の近代化に貢献した郷中教育（ごじゅう きょういく）についても触れていただき，周囲の人との関わり方についても話していただきました。

　　　わかりやすいビデオもありました。

　湯脇様は，若い頃，自動車整備の仕事に就いていたそうです。しかし，福祉関連の仕事に興味を持ち，今の会社に入り直し，45歳で医療専門学校の夜間部に入学し，改めて勉強し直したという経験もお話しくださいました。

　現在，270名の社員教育を担当しているというとで，礼儀や言葉づかいもていねいに，語尾まではっきりした口調で，わかりやすくお話しくださいました。

　　　３年生代表Ｎさんのお礼の言葉

　これからの時代に求められるもの，仕事に必要なもの，自分の経験等，大変充実した内容でした。

　３年生も大変勉強になったと思います。ありがとうございました。

　本日，霧島市小・中学校「音楽のつどい」の二日目（全４日）が開催され，２年生30名が，午後の部に参加しました。会場は国内屈指の音楽ホール「霧島国際音楽ホール『みやまコンセール』」です。

　残念ながら，コロナの影響で保護者の入場はできませんでしたが，本校２年生は，午後のトップバッターとして，「大切なもの」「さくら草」の２曲を堂々と披露しました。

（写真を５枚掲載しますが，遠くからの撮影のためサイズがいつもより大きくなっています。）

久しぶりに来場しましたが，このホールよく響きます。

１曲目の入りです。整然と歌う準備ができています。

２曲目です。伴奏は音楽講師の先生にしていただきました。

　　今まで聞いた中では一番いい演奏です。

最後の記念撮影。安堵感からか笑顔もこぼれます。

　霧島市は，こんな素晴らしいホールがあり，その舞台に立つことができるというのが，素晴らしい経験だと思います。

　講評では，先日も芸術鑑賞会で来校されたみやまコンセールの舞台監督の先生から，素直に音楽に向き合っている姿勢は認めていただきながらも，「もっとエネルギーを持っているはず，秘めたエネルギーを汲み出せ牧之原中！！」とエールをいただきました。

　牧之原小学校４年生の工夫された演出，バラエティに富んだ選曲，国分北小学校の張りがあってきれいな歌声，陵南小学校の子どもらしい元気な歌声，陵南中学校３年生の迫力ある合唱，本校２年生はたくさん良い刺激をもらったと思います。これからの自分たちの合唱に生かしていきたいものです。

　11月10日（火），今年度５回目の研究授業が１年生で行われました。教科は理科。単元は「音の世界」です。

　今回の研究授業のテーマの一つが「教材・教具の工夫」です。前時に，輪ゴム・割り箸・クリップ・プラスティック容器等で，全員が教具を制作しました。

音を鳴らして楽しみながら学習します。音はどうして鳴るの？

音の大小，音の高低について予想を立てて確かめます。

個人思考⇒グループでの対話活動の手順で進みます。

　音の大小について各グループの意見発表です。

　音の高低について各グループの意見発表です。

　音の大小や高低と振動の関係について考えていきました。さらに，振幅や振動数の関係にも追究は進みます。そこで，時間も残り少なくなってしまいました。

タブレットで撮影，比較する実験を行ったグループも･･･

　次の時間は，オシロスコープを用いて，その波形から音の高低・大小と振動のようすとの関係について明らかにしていきます。また，長い弦・短い弦で同じ音を出すための弦の張り方などを学習します。

　今回，全員が教具を用いて，興味津々に学習が進められたことは大きな成果でした。また，ICTの活用方法の在り方や，実験と科学的な理論を，どのように結びつけるかも授業研究の話題となりました。

　「理科好きを育てながら，確かな学力もつける。」なかなか難しい課題ですが，この研究授業を通して得られたものも多かったように思います。

　11月２日（月）は，後期生徒総会（引継総会）を行いました。

　10月２日（金）に立会演説会，生徒会役員選挙を実施しました（10月７日ブログ）が，その後当選者による役職の話し合いと決定，専門部役員についての打診と決定，引継総会に向けた資料の作成等を経て，ようやく引継ぎとなりました。

　前生徒会長Ｎさんのあいさつ。上手になりました。

　　旧役員で今年度前期の活動報告を終えて

ピンぼけしています。ごめんなさい。校長から新生徒会役員に任命証授与。

　　　　生徒会役員ファイルの引継ぎ

今年度後期活動計画等の説明後，新生徒会長Ｆさんのあいさつ。

　後期の生徒会スローガンは「Challenge－何事にも団結して挑戦する牧中－」です。①目安箱（意見箱）の設置，②各学年での交流（学習タイムやコミュニケーションタイムの設定）の推進，③ノーチャイムデーの実施などを提案しました。

　自分たちで申し出た提案です。実施に向けて頑張って欲しいと思います。

　10月13日（火）にパークゴルフ大会を実施しましたが，その時，感じたことを，１年生の南さんが南日本新聞の「若い目」に投稿しました。掲載されましたので紹介します。

　これからも，ますます行動力を高め，毎日の生活をより充実させてください。

　おめでとうございます。

　本日，２回目の更新です。

　10月30日（金）に開催された文化祭の展示発表について，紹介いたします。

涼風学級の内臓のつくりとはたらきです。わかりやすくまとめられています。

　文化部の「しおり」コンテスト，優秀作品です。

数学科の統計グラフコンクール優秀作品。今年度は２点が佳作を受賞しました。

社会科の自由研究作品。地域マップの作品は郷土愛が感じられてとてもいいですね。

国語科１年生の「読書郵便」，２年生・３年生は「俳句」「短歌」に挑戦していました。

英語科の作品もテーマがあり工夫されていました。

　　　　　美術科１年の「風景画」。

美術科２年，１学期に取り組んだ「構成美の要素」。

　　　　美術科３年，「立体的な平面構成」。

理科の貝殻と岩石の収集作品。自由研究もありました。

技術家庭科２年生，家庭分野の「エコバッグ制作」。

　技術家庭科１年生，技術分野の「本棚制作」。

　保護者の皆さん，我が子の作品はご覧になられましたか？

　それぞれの教科で学習したことをていねいにまとめ，作品展示してありました。是非，これからの作品づくりの参考にしたり，励まし言葉をかけたり，今後も頑張るよう声かけをお願いします。

　今回は，10月30日（金）に開催しました文化祭のステージ発表について紹介いたします。

　今年度は１学期に開催していた「合唱祭」を文化祭に移し，各学年のステージ発表の中で，合唱も披露するようにしました。

　トップバッターは１年生です。

１年生は職業調べで希望する（興味のある）職業の発表です。

　　新聞形式にまとめて，展示してありました。

合唱は「FOREVER」。少し緊張。でも素直できれいな声でしたよ。

　次は２年生です。

２年生は修学旅行訪問地について調べたことを発表しました。パワーポイントよくまとめてありました。

合唱は「Believe」「大切なもの」の２曲。歌いこなして，みやまコンセールでの発表も頑張ろう！

　最後は３年生です。

３年生は日常をラインダンスで表現。３チームともよく頑張りました。

合唱は「風になる」。さすが３年生，一体感もあり，青春ソングをたっぷり聞かせてくれました。

　各学年部ごとに，総合的な学習の時間を使って調べたり，自分たちなりに工夫して表現したり，ステージ発表もよくできたと思います。